DIGIGREEN : Irrigation intelligente à Akoi N’Denou Tiebissou
DigiGreen à Tiebissou : l’irrigation intelligente au service des agriculteurs d’Akoi N’denou Du 21 au 25 avril 2026, une formation en irrigation goutte-à-goutte intelligente s’est tenue dans le village d’Akoi N’denou, à Tiebissou. Portée par Orange et HVENTURE, cette mission avait pour ambition de renforcer les capacités des agriculteurs locaux à travers l’innovation technologique, l’optimisation de l’eau et l’appropriation de solutions simples adaptées aux réalités rurales. Une formation au plus près des besoins des maraîchers La mission a réuni 21 agriculteurs, dont 20 hommes et 1 femme, principalement issus du profil maraîcher. Le choix d’Akoi N’denou répondait à un besoin concret : aider les producteurs à mieux gérer l’eau, améliorer leurs pratiques d’arrosage et découvrir des solutions capables de rendre l’irrigation plus autonome. Dans une zone où la disponibilité de l’eau reste un enjeu important, la technologie présentée n’était pas perçue comme un simple outil moderne, mais comme une réponse pratique à une difficulté vécue sur le terrain. Une progression pédagogique sur cinq jours La formation a été structurée autour d’un parcours progressif de cinq jours. Les participants ont d’abord été introduits à la logique de programmation, avant de passer au montage technique, à l’utilisation de la prise timer, à l’intégration des capteurs d’humidité, puis à l’immersion terrain sur des cas réels. La dernière journée a permis d’aborder la gestion de projet agricole et la création de coopérative. Cette progression a permis de partir de notions simples pour arriver à une compréhension plus complète du système d’irrigation intelligent. De la programmation simple à l’irrigation automatisée L’un des premiers objectifs était de démystifier l’électronique. Pour cela, les participants ont été initiés à la logique Arduino à travers l’exemple du feu tricolore. Cette méthode a permis d’expliquer simplement le principe d’une instruction, d’un signal et d’un déclenchement automatique. Ensuite, les participants sont passés au montage des kits : pompes, tuyauterie, connectique et prise timer. L’utilisation de la prise timer a été un moment important, car elle permet de programmer les cycles d’arrosage sans intervention humaine permanente. Comprendre le rôle des capteurs d’humidité La formation a ensuite permis de faire la différence entre un système de goutte-à-goutte simple et un système intelligent. Cette transition s’est faite grâce à l’intégration de capteurs d’humidité. Les participants ont découvert le principe suivant : lorsque le sol manque d’eau, le système peut détecter ce besoin et déclencher automatiquement la pompe. Cette démonstration a rendu la notion de “smart irrigation” beaucoup plus claire, car elle montrait comment une donnée simple, l’humidité du sol, peut piloter une action concrète dans le champ. La formation DigiGreen à Tiebissou a démontré que l’irrigation intelligente peut devenir accessible aux producteurs ruraux lorsqu’elle est expliquée de manière simple, progressive et pratique. En cinq jours, les agriculteurs d’Akoi N’denou ont découvert les principes de l’automatisation, manipulé des systèmes complets, compris l’intérêt des capteurs d’humidité et réfléchi à des projets agricoles collectifs. Cette mission confirme l’importance de rapprocher l’innovation technologique des réalités locales pour améliorer la gestion de l’eau, renforcer l’autonomie des producteurs et soutenir une agriculture plus durable. Grâce à l’engagement de Orange et à l’expertise technique de HVENTURE / HFABLAB, DigiGreen contribue à faire de la technologie un outil concret au service des agriculteurs. La mission DigiGreen à Dadiekro a montré qu’une innovation agricole peut être comprise, adaptée et appropriée par les producteurs lorsqu’elle est présentée de manière simple, pratique et connectée aux réalités du terrain. En cinq jours, les participants ont découvert les bases du goutte-à-goutte intelligent, expérimenté des solutions artisanales et techniques, compris l’intérêt de l’automatisation et amorcé une réflexion sur l’organisation collective. Grâce au soutien de Orange et à l’expertise technique de H-VENTURE, cette formation contribue à renforcer l’autonomie des agriculteurs et à ouvrir la voie vers une agriculture plus précise, plus économe en eau et plus durable.
DIGIGREEN : Irrigation intelligente à Dadiekro
DigiGreen à Dadiekro : former les agriculteurs au goutte-à-goutte intelligent pour une agriculture plus autonome. Du 27 avril au 1er mai 2026, une mission de formation en irrigation goutte-à-goutte intelligente s’est tenue à Dadiekro, dans la région de Daoukro, avec le financement de Orange et l’expertise technique de H-VENTURE. Cette initiative avait pour objectif de rapprocher les technologies agricoles des producteurs ruraux, en leur permettant de comprendre, installer et utiliser des solutions d’irrigation simples, économiques et intelligentes. Une mission au cœur des réalités agricoles locales La formation a mobilisé 30 participants, dont 20 hommes et 10 femmes, tous engagés dans une dynamique de modernisation agricole. Dès les premières séances, les échanges ont permis d’identifier les pratiques culturales existantes, les besoins en eau et les difficultés rencontrées par les agriculteurs dans leurs activités quotidiennes. L’objectif n’était pas seulement de présenter une technologie, mais de montrer comment l’irrigation goutte-à-goutte peut devenir une solution concrète face aux défis de l’eau, de la productivité et de l’autonomie en milieu rural. Comprendre avant d’installer La première journée a été consacrée au diagnostic du terrain et à l’introduction des fondamentaux de l’irrigation. Les participants ont été amenés à réfléchir sur leurs pratiques actuelles, les cultures ciblées et les besoins spécifiques en arrosage. Cette étape a permis de poser les bases : pourquoi économiser l’eau, comment distribuer l’eau directement aux racines, et comment éviter le gaspillage grâce à un système plus précis. Des solutions simples, adaptées et accessibles L’un des moments forts de la formation a été la mise en pratique avec une double approche technique. D’un côté, les participants ont découvert une solution artisanale à partir de bidons et bouteilles de récupération, afin de comprendre qu’il est possible de démarrer un système d’irrigation avec des moyens simples. De l’autre, ils ont été initiés à l’installation du kit d’irrigation H-VENTURE, permettant de comparer une solution artisanale avec une solution plus précise et structurée. Cette approche a rendu la formation très concrète. Les agriculteurs ont pu manipuler, observer et comprendre le fonctionnement du goutte-à-goutte à partir de situations proches de leur réalité. Vers une irrigation plus intelligente La formation a ensuite introduit la notion d’automatisation à travers l’utilisation d’une prise timer. Les participants ont appris à programmer des cycles horaires pour contrôler l’arrosage sans intervention permanente. Cette étape a marqué une évolution importante : passer d’un système manuel à un système capable de fonctionner de manière plus autonome. Les participants ont eux-mêmes programmé le timer et testé son couplage avec les pompes d’irrigation. L’électronique au service du champ Au quatrième jour, les participants ont été initiés à l’électronique de base et à la logique de programmation. À travers des exercices simples avec Arduino, notamment la programmation de LEDs et la simulation de feux tricolores, ils ont compris le principe des boucles de contrôle. Cette initiation a ensuite été reliée à l’agriculture : utilisation de capteurs d’humidité, déclenchement de l’arrosage selon les besoins du sol, remplissage du fût uniquement lorsque cela devient nécessaire. Cette partie a permis de faire le lien entre agriculture traditionnelle et smart irrigation. Une réflexion sur l’organisation collective Au-delà de la technique, la dernière journée a été consacrée à la structuration en coopérative. Les participants ont échangé sur l’utilité d’une organisation collective, sa force pour porter des projets agricoles et les étapes nécessaires pour mettre en place une coopérative. Cette dimension est importante, car l’innovation agricole ne repose pas seulement sur les équipements. Elle dépend aussi de la capacité des producteurs à s’organiser, mutualiser les ressources et assurer le suivi après la formation. Des résultats concrets malgré les contraintes du terrain À la fin de la mission, les résultats observés ont été encourageants. Les 30 participants ont été rendus plus autonomes sur les bases de l’irrigation intelligente. Ils ont réussi à monter et programmer des systèmes complets, tout en faisant preuve d’une forte participation malgré la barrière technologique initiale. L’un des faits marquants a été la demande exprimée par les participants pour bénéficier d’un accompagnement de plus longue durée, notamment dans la structuration de leur coopérative. La mission DigiGreen à Dadiekro a montré qu’une innovation agricole peut être comprise, adaptée et appropriée par les producteurs lorsqu’elle est présentée de manière simple, pratique et connectée aux réalités du terrain. En cinq jours, les participants ont découvert les bases du goutte-à-goutte intelligent, expérimenté des solutions artisanales et techniques, compris l’intérêt de l’automatisation et amorcé une réflexion sur l’organisation collective. Grâce au soutien de Orange et à l’expertise technique de H-VENTURE, cette formation contribue à renforcer l’autonomie des agriculteurs et à ouvrir la voie vers une agriculture plus précise, plus économe en eau et plus durable.
Smart Repair Bouaké
SMART REPAIR à Bouaké : une immersion pratique pour former aux techniques avancées de réparation mobile. Du 19 au 23 janvier 2026, le programme SMART REPAIR s’est poursuivi à Bouaké, au sein de l’Orange Digital Center Club de l’UVCI Bouaké. Cette mission, conduite avec l’appui technique de HFABLAB / H-VENTURE et l’accompagnement pédagogique de EduTech Britco Côte d’Ivoire, s’inscrivait dans une volonté claire : rapprocher les compétences techniques des jeunes et professionnels locaux, à travers une formation pratique en maintenance de smartphones. Une cohorte jeune, motivée et ouverte à l’apprentissage La session de Bouaké a réuni 10 apprenants, dont 2 femmes. Contrairement à la cohorte de Guiglo, celle de Bouaké était principalement composée de jeunes participants, accompagnés d’un participant plus expérimenté exerçant dans le domaine depuis 19 ans. Cette diversité de profils a créé une dynamique intéressante. Les plus jeunes découvraient ou consolidaient des notions techniques essentielles, tandis que l’expérience du participant senior permettait d’ancrer les échanges dans les réalités du métier. L’un des enjeux majeurs de cette formation était d’amener les apprenants à mieux comprendre les cartes électroniques et à développer une méthode de diagnostic plus approfondie. Comprendre avant de réparer La réparation de smartphones ne se limite pas au remplacement de pièces. Elle demande de savoir observer, mesurer, interpréter et décider. C’est précisément dans cette logique que la formation SMART REPAIR de Bouaké a été organisée. Les participants ont été progressivement amenés à identifier les composants électroniques d’un smartphone, utiliser le multimètre, lire des schémas électroniques, analyser des cartes et comprendre l’origine de certaines pannes. L’objectif était de leur permettre d’adopter une démarche plus professionnelle, basée sur le diagnostic plutôt que sur l’essai approximatif. Des exercices pratiques sur des appareils réels Comme pour l’ensemble du programme SMART REPAIR, l’apprentissage s’est appuyé sur des cas concrets. Les téléphones utilisés pendant la formation provenaient directement des apprenants, ce qui a permis de travailler sur des pannes réelles et variées. Les formateurs ont accompagné les participants dans l’analyse, l’orientation technique et la méthodologie de réparation. Les apprenants, eux, ont été placés au cœur de l’action : ils ont manipulé les outils, observé les cartes, effectué des mesures et participé aux réparations sous supervision. Cette approche a permis de transformer chaque panne en situation d’apprentissage Des compétences techniques renforcées La formation a permis aux participants de travailler sur plusieurs compétences essentielles : l’identification des composants, l’utilisation du multimètre, la lecture de schémas, le diagnostic de cartes électroniques, les pratiques de réparation et l’utilisation de logiciels de diagnostic. Un accent particulier a également été mis sur la compréhension du thermistor, un élément lié à la gestion de la température dans les smartphones. Cette partie a permis aux apprenants de mieux comprendre certaines réactions des appareils et d’élargir leur capacité d’analyse technique. Des résultats encourageants La mission de Bouaké a été marquée par des réparations réussies réalisées par les apprenants eux-mêmes, notamment sur des téléphones Android, iPhone et Samsung. Ces résultats ont montré une progression rapide, une meilleure maîtrise des outils de diagnostic et une capacité accrue à intervenir sur des pannes complexes. Au fil des séances, les participants ont gagné en assurance. La formation leur a permis de mieux organiser leur réflexion technique, de comprendre l’importance du diagnostic et de renforcer leur autonomie face aux pannes rencontrées. La parole aux participants La vidéo de témoignage doit être placée ici, juste après les résultats. À ce niveau de l’article, le lecteur a déjà compris le contexte, le contenu et les effets de la formation. Le témoignage vient donc renforcer le message avec une parole authentique des bénéficiaires. https://youtu.be/3j3a7EwfJH4 Une clôture dans un cadre institutionnel La clôture de la formation à Bouaké s’est tenue en présence du Responsable de l’UVCI Bouaké et du Manager du FabLab d’Orange Digital Center. Cette présence a souligné l’importance du programme pour le développement des compétences numériques et techniques au niveau local. La formation SMART REPAIR de Bouaké a permis à une cohorte motivée de renforcer ses compétences en maintenance de smartphones, avec une approche centrée sur la pratique, le diagnostic et la résolution de pannes réelles. En cinq jours, les apprenants ont acquis de nouvelles bases techniques, développé une meilleure compréhension des cartes électroniques et renforcé leur confiance dans la manipulation des outils de réparation. Cette mission confirme l’importance des formations pratiques pour accompagner l’employabilité, professionnaliser les métiers techniques et soutenir les jeunes talents dans le secteur de la réparation mobile. Grâce à Orange Digital Center, à l’expertise technique de HFABLAB / H-VENTURE et à l’accompagnement pédagogique de EduTech Britco Côte d’Ivoire, SMART REPAIR contribue à rapprocher les compétences utiles des communautés locales.
Smart Repair Guiglo
SMART REPAIR à Guiglo : des réparateurs expérimentés renforcent leurs compétences en maintenance de smartphones Du 12 au 16 janvier 2026, le programme SMART REPAIR a été déployé à Guiglo dans le cadre du renforcement des compétences techniques en maintenance de smartphones. Portée par Orange Digital Center, avec l’appui technique de HFABLAB / H-VENTURE et l’accompagnement pédagogique de EduTech Britco Côte d’Ivoire, cette session avait pour objectif de permettre aux participants de développer des compétences plus avancées, directement applicables dans leur activité professionnelle. Une formation pensée pour des professionnels déjà actifs La cohorte de Guiglo était composée de 12 apprenants, dont 1 femme. La particularité de cette session résidait dans le profil des participants : la majorité était constituée de professionnels d’âge mûr, déjà actifs dans la réparation de téléphones depuis 10 à 20 ans. Cette expérience de terrain a donné une dynamique particulière à la formation. Les participants connaissaient déjà les réalités du métier, les attentes des clients et les difficultés rencontrées au quotidien dans les ateliers. L’enjeu n’était donc pas seulement d’apprendre les bases, mais surtout de renforcer leurs capacités sur des aspects plus techniques : diagnostic avancé, lecture de schémas, analyse de cartes électroniques et réparation de pannes complexes. Une approche 100 % pratique, centrée sur les pannes réelles La formation SMART REPAIR à Guiglo a reposé sur une méthode très concrète. Les téléphones utilisés pendant les exercices provenaient directement des apprenants, ce qui a permis de travailler sur de véritables cas de panne. Les formateurs ont accompagné les participants dans l’analyse des problèmes, l’orientation technique et la méthode de diagnostic. Mais les manipulations et les réparations ont été réalisées par les apprenants eux-mêmes, sous supervision. Cette approche a permis de favoriser l’autonomie, la confiance professionnelle et la capacité à résoudre des pannes de façon plus structurée. Des compétences renforcées sur les outils et les méthodes de diagnostic Pendant la formation, les participants ont travaillé sur plusieurs modules essentiels à la maintenance avancée de smartphones. Ils ont notamment abordé l’identification des composants électroniques, l’utilisation du multimètre, la lecture de schémas électroniques, le diagnostic de cartes, les pratiques de réparation sur cartes électroniques et l’utilisation de logiciels de diagnostic. Une attention particulière a également été portée à la compréhension du thermistor, lié à la gestion de la température dans les smartphones. Ces éléments ont permis aux participants d’aller au-delà des réparations classiques pour mieux comprendre le fonctionnement interne des appareils. Des résultats visibles dès la fin de la session La session de Guiglo a été marquée par plusieurs réparations réussies, réalisées directement par les apprenants. Les exercices pratiques ont permis de constater une montée en compétences rapide, une meilleure maîtrise des outils de diagnostic et une capacité accrue à intervenir sur des pannes complexes. Le groupe s’est particulièrement distingué par son dynamisme, sa capacité d’apprentissage rapide et son fort engagement pendant les travaux pratiques. Cette implication a confirmé l’intérêt d’une formation adaptée à des professionnels déjà en activité, qui souhaitent améliorer la qualité de leurs interventions. La parole aux participants Au-delà des résultats techniques, cette formation a aussi eu un impact humain et professionnel important. Les participants de Guiglo ont exprimé le souhait de voir le programme reconduit et étendu à d’autres villes environnantes, preuve de la pertinence de SMART REPAIR pour les acteurs locaux de la réparation mobile. https://youtube.com/shorts/n_imB2Hvo-k?feature=share Une clôture marquée par la présence des acteurs locaux La clôture de la formation à Guiglo s’est tenue en présence de plusieurs personnalités, notamment le représentant de Madame la Ministre Anne Désirée Ouloto, le Président de la Chambre des Métiers du District de la Région du Cavally, le Président de l’association des réparateurs de téléphones de Guiglo, ainsi que le Manager du FabLab d’Orange Digital Center. Cette présence institutionnelle a renforcé l’importance de la formation pour le développement des compétences locales et la valorisation des métiers techniques. La formation SMART REPAIR de Guiglo a démontré l’importance d’une approche pratique, encadrée et adaptée aux réalités du terrain. En cinq jours, les participants ont consolidé leurs acquis, renforcé leur autonomie technique et gagné en assurance dans la résolution de pannes complexes. Grâce à l’engagement d’Orange Digital Center, à l’expertise technique de HFABLAB / H-VENTURE et à l’accompagnement pédagogique de EduTech Britco Côte d’Ivoire, cette session contribue directement au développement des compétences professionnelles dans le secteur de la réparation mobile à Guiglo.
Smartrepair au Plateau
SMART REPAIR au Plateau : une formation pratique pour renforcer les compétences en maintenance de smartphones Du 9 au 13 février 2026, le programme SMART REPAIR a été déployé à l’Orange Digital Center du Plateau, à Abidjan, avec le financement de la Fondation Orange et l’appui technique de HFABLAB / H-VENTURE. Cette session a réuni 9 apprenants, dont 1 femme et 2 personnes en situation de handicap, autour d’un objectif clair : renforcer les compétences techniques en maintenance de smartphones à travers une formation pratique, concrète et orientée terrain. Une formation pensée pour les réalités du terrain La réparation de smartphones est aujourd’hui un métier à forte valeur économique. Dans un contexte où le téléphone mobile est devenu un outil indispensable dans la vie quotidienne et professionnelle, savoir diagnostiquer une panne, comprendre une carte mère ou intervenir correctement sur un appareil représente une compétence essentielle. C’est dans cette logique que la formation SMART REPAIR a été organisée. Pendant cinq jours, les participants ont été accompagnés dans une démarche progressive : comprendre les composants, apprendre à utiliser les outils de diagnostic, analyser les pannes et intervenir sur de vrais appareils. L’approche était volontairement pratique. Les téléphones utilisés pendant la formation provenaient directement des apprenants. Cette méthode a permis de travailler sur des cas réels, avec des pannes concrètes, proches des situations rencontrées dans les ateliers de réparation. Cinq jours d’apprentissage intensif La formation s’est déroulée sur une semaine, avec une progression structurée. Le premier jour a été consacré à l’accueil des participants et à l’introduction aux composants électroniques présents dans un smartphone. Les apprenants ont découvert ou approfondi le rôle des principaux éléments qui composent un appareil mobile. Le deuxième jour a porté sur l’utilisation du multimètre, un outil indispensable pour effectuer des mesures, tester des composants et identifier certaines pannes. Le troisième jour a permis d’aborder la lecture des schémas électroniques, une compétence importante pour mieux comprendre les circuits et orienter le diagnostic. Le quatrième jour a été consacré aux cas pratiques sur différents types d’appareils, notamment Android, Samsung, Tecno et iPhone. Enfin, le cinquième jour a permis d’aborder le déblocage de téléphone et de consolider les acquis de la semaine. Une pédagogie basée sur la pratique et l’autonomie L’un des points forts de cette session a été la place donnée à la manipulation. Les formateurs ont assuré l’analyse des pannes, les orientations techniques et l’encadrement méthodologique, mais les réparations ont été réalisées par les apprenants eux-mêmes. Cette méthode a permis aux participants de gagner en confiance. Ils n’étaient pas seulement spectateurs : ils étaient au cœur du processus de diagnostic et de réparation. Chaque panne devenait un exercice concret, chaque manipulation une occasion d’apprendre, et chaque réussite une preuve de progression. Des résultats visibles à la fin de la formation Au terme des cinq jours, la mission a été marquée par plusieurs réparations réussies sur des téléphones Android et iPhone. Ces résultats montrent l’importance d’une formation courte, intensive, mais bien encadrée, surtout lorsqu’elle est construite autour de cas pratiques. Les impacts observés sont significatifs : une meilleure maîtrise des outils de diagnostic, une plus grande autonomie technique et un renforcement de la confiance professionnelle des participants. https://youtu.be/r-prO483pm8 SMART REPAIR, un programme au service de l’employabilité Au-delà de la réparation de téléphones, cette formation contribue à ouvrir des perspectives professionnelles. Elle permet aux participants de développer des compétences directement exploitables dans un métier concret, accessible et demandé. Grâce au soutien de la Fondation Orange et à l’expertise technique de HFABLAB / H-VENTURE, le programme SMART REPAIR confirme son rôle dans le développement des compétences techniques et dans l’accompagnement vers l’autonomie professionnelle. Cette session SMART REPAIR organisée au Plateau a démontré l’efficacité d’une formation centrée sur la pratique, l’encadrement et la résolution de pannes réelles. En cinq jours, les participants ont renforcé leurs capacités techniques, gagné en assurance et posé les bases d’une pratique plus professionnelle de la maintenance de smartphones.
Smart repair Guiglo
Blog / Evènements Smart Repair à Guiglo : former aux métiers concrets du numérique Le 12 janvier 2026, une nouvelle session du programme Smart Repair a été lancée à Guiglo, avec pour objectif de former des jeunes à un métier concret, utile et porteur : la maintenance et la réparation de smartphones. Porté par Orange, à travers le FabLab de l’Orange Digital Center, et mis en œuvre avec l’accompagnement de HFABLAB / Hventure, ce programme s’inscrit dans une vision claire : permettre aux jeunes d’acquérir des compétences pratiques, directement exploitables, afin de renforcer leur autonomie professionnelle et leur capacité à générer des revenus. Une formation ancrée dans les réalités du terrain Dans un contexte où le smartphone est devenu un outil indispensable au quotidien, savoir diagnostiquer une panne, remplacer un composant ou réparer un appareil représente une compétence à forte valeur économique. La formation Smart Repair répond à ce besoin en proposant une approche pratique, intensive et orientée résultats. Les apprenants ne se limitent pas à recevoir des explications théoriques : ils manipulent, observent, démontent, analysent et apprennent progressivement les bons gestes du métier, dans des conditions proches de la réalité professionnelle. Des compétences techniques recherchées Au cours de cette session, les participants sont formés sur plusieurs modules essentiels de la réparation mobile, notamment le diagnostic des pannes, la lecture de schémas techniques, la micro-soudure, la réparation de circuits électroniques et le remplacement de composants. Ces compétences sont aujourd’hui très recherchées, car elles permettent d’intervenir sur des problèmes fréquents rencontrés par les utilisateurs de smartphones. L’objectif est de donner aux apprenants une méthode de travail claire, de la rigueur technique et une meilleure compréhension du fonctionnement interne des appareils. Une opportunité pour 12 apprenants de Guiglo Cette session de Smart Repair à Guiglo concerne 12 apprenants, sélectionnés pour bénéficier d’un accompagnement structuré et professionnalisant. Au-delà de l’apprentissage technique, le programme vise à renforcer leur confiance, leur autonomie et leur capacité à s’insérer dans une activité économique locale. À l’issue de la formation, les participants disposent de bases solides pour pratiquer, progresser, proposer des services de réparation et envisager, pour certains, le développement d’une activité génératrice de revenus. Former pour rendre autonome Smart Repair ne se limite pas à une simple formation technique. C’est un programme qui cherche à créer un impact durable en rapprochant les jeunes des métiers concrets du numérique. En apprenant à réparer des smartphones, les bénéficiaires développent une compétence utile dans leur communauté, tout en découvrant une voie professionnelle accessible et adaptée aux besoins du marché. Cette approche contribue à favoriser l’insertion professionnelle, l’auto-emploi et l’entrepreneuriat local. HFABLAB, un acteur engagé dans la formation pratique À travers son accompagnement, HFABLAB poursuit sa mission : rendre les technologies accessibles, former par la pratique et créer des passerelles entre les jeunes, les outils numériques et les opportunités professionnelles. En participant à la mise en œuvre du programme Smart Repair, HFABLAB contribue à rapprocher la technologie des réalités locales et à montrer que le numérique peut aussi être un levier concret d’autonomie, d’emploi et de transformation sociale. L’un des messages forts de Make Africa 2025 est que l’innovation ne se limite pas aux grandes entreprises ou aux laboratoires de recherche. Elle peut naître dans un atelier, une salle de formation, un FabLab ou un espace communautaire, lorsque des personnes curieuses décident d’apprendre, d’essayer et de résoudre un problème concret. À travers cette logique, HFABLAB défend une approche fondée sur le “learning by doing”, où les participants apprennent en manipulant, en fabriquant et en améliorant progressivement leurs projets. Inspirer une nouvelle génération de créateurs Make Africa 2025 est aussi une occasion d’inspirer les jeunes générations. En découvrant des projets fabriqués localement, des prototypes fonctionnels et des parcours de créateurs, les jeunes comprennent qu’ils peuvent eux aussi devenir acteurs de l’innovation. Pour HFABLAB, cette dimension est essentielle : il ne s’agit pas seulement de former à des outils, mais de développer la confiance, la créativité, l’autonomie et l’envie d’entreprendre. professionnel. DigiGreen montre ainsi que l’avenir de l’agriculture africaine ne repose pas uniquement sur les terres, les semences ou les outils agricoles, mais aussi sur la capacité des jeunes à utiliser le numérique pour améliorer leurs pratiques et saisir de nouvelles opportunités. La session Smart Repair lancée à Guiglo illustre parfaitement l’importance des formations pratiques dans le développement des compétences numériques. En donnant à 12 jeunes l’opportunité d’apprendre un métier utile, Orange, l’Orange Digital Center, HFABLAB et Hventure participent à la construction d’un numérique plus accessible, plus concret et plus inclusif. Smart Repair rappelle ainsi une idée forte : former aux métiers du numérique, c’est aussi donner aux jeunes les moyens de construire leur avenir
Make Africa 2025
Blog / Evènements Make Africa 2025 : HFABLAB au cœur de l’innovation, de la créativité et du faire Dans un contexte où l’innovation africaine prend de plus en plus de place dans les réponses aux défis locaux, Make Africa 2025 s’impose comme un espace de rencontre, de découverte et de valorisation des talents créatifs du continent. Cet événement met en lumière l’esprit maker, c’est-à-dire la capacité à imaginer, concevoir, fabriquer, tester et améliorer des solutions concrètes à partir des ressources disponibles. Cette dynamique rejoint l’approche des communautés makers, qui valorisent l’invention, la créativité, l’éducation pratique et le partage de connaissances autour de projets concrets. Un rendez-vous dédié à l’innovation africaine Make Africa 2025 représente bien plus qu’un simple événement technologique. C’est un cadre d’échange où se croisent jeunes innovateurs, entrepreneurs, formateurs, ingénieurs, artisans, créateurs, passionnés de technologie et structures d’accompagnement. À travers les démonstrations, les expositions, les ateliers et les échanges, l’événement met en avant une vision forte : celle d’une Afrique capable de produire ses propres solutions, adaptées à ses réalités et portées par ses talents locaux. La place de HFABLAB dans cette dynamique La participation de HFABLAB à Make Africa 2025 s’inscrit pleinement dans sa mission : rendre la fabrication numérique, l’électronique, la robotique, l’impression 3D, la découpe laser et le prototypage accessibles au plus grand nombre. En tant qu’espace d’apprentissage, d’expérimentation et d’innovation, HFABLAB accompagne les jeunes, les porteurs de projets et les entrepreneurs dans la transformation de leurs idées en réalisations concrètes. Cette présence permet également de montrer le rôle essentiel des FabLabs dans le développement de compétences pratiques et dans la démocratisation des technologies. Valoriser le faire, l’apprentissage et l’expérimentation L’un des messages forts de Make Africa 2025 est que l’innovation ne se limite pas aux grandes entreprises ou aux laboratoires de recherche. Elle peut naître dans un atelier, une salle de formation, un FabLab ou un espace communautaire, lorsque des personnes curieuses décident d’apprendre, d’essayer et de résoudre un problème concret. À travers cette logique, HFABLAB défend une approche fondée sur le “learning by doing”, où les participants apprennent en manipulant, en fabriquant et en améliorant progressivement leurs projets. Inspirer une nouvelle génération de créateurs Make Africa 2025 est aussi une occasion d’inspirer les jeunes générations. En découvrant des projets fabriqués localement, des prototypes fonctionnels et des parcours de créateurs, les jeunes comprennent qu’ils peuvent eux aussi devenir acteurs de l’innovation. Pour HFABLAB, cette dimension est essentielle : il ne s’agit pas seulement de former à des outils, mais de développer la confiance, la créativité, l’autonomie et l’envie d’entreprendre. professionnel. DigiGreen montre ainsi que l’avenir de l’agriculture africaine ne repose pas uniquement sur les terres, les semences ou les outils agricoles, mais aussi sur la capacité des jeunes à utiliser le numérique pour améliorer leurs pratiques et saisir de nouvelles opportunités. Un engagement pour une innovation plus inclusive La présence de HFABLAB dans cette dynamique traduit également un engagement en faveur d’une innovation plus inclusive. Les technologies ne doivent pas être réservées à une minorité. Elles doivent devenir des moyens d’apprentissage, d’insertion, de création d’activité et de transformation sociale. En rapprochant les jeunes, les communautés, les écoles, les entrepreneurs et les professionnels des outils de fabrication numérique, HFABLAB contribue à construire un écosystème plus ouvert, plus pratique et plus orienté vers l’impact. À travers Make Africa 2025, HFABLAB réaffirme sa volonté de participer activement à la construction d’une Afrique qui invente, fabrique et innove à partir de ses propres réalités. Cet événement rappelle que les grandes idées peuvent naître de gestes simples : apprendre, tester, fabriquer, partager et améliorer. Pour HFABLAB, l’avenir de l’innovation africaine passe par des espaces ouverts, des compétences concrètes et une communauté engagée autour d’une même ambition : transformer les idées en solutions utiles.
Digigreen à PEFACI
Blog / Evènements DigiGreen : quand le numérique s’invite dans le monde agricole Dans un monde où les technologies transforment progressivement tous les secteurs d’activité, l’agriculture n’échappe pas à cette évolution. C’est dans cette dynamique que s’inscrit le projet DigiGreen, une initiative portée par Orange, en partenariat avec HFABLAB, au profit des élèves agriculteurs de l’IFERA PEFACI à Yamoussoukro et à Afféry. À travers cette formation, les apprenants ont été initiés aux outils numériques de base, notamment la suite bureautique, afin de leur permettre de mieux structurer leurs activités, de gagner en autonomie et de se préparer aux exigences d’un environnement professionnel de plus en plus digitalisé. Une formation accessible et concrète Aujourd’hui, être agriculteur ne se limite plus uniquement au travail de la terre. Les professionnels du secteur agricole doivent aussi être capables de gérer des informations, suivre leurs productions, préparer des documents, communiquer efficacement et prendre des décisions à partir de données simples. Le numérique devient donc un outil essentiel pour mieux organiser une exploitation, suivre les dépenses et les revenus, enregistrer les productions ou encore échanger avec des partenaires, des clients et des structures d’accompagnement. Former une nouvelle génération d’agriculteurs connectés L’un des grands enjeux de DigiGreen est de contribuer à la formation d’une nouvelle génération d’agriculteurs capables de combiner savoir-faire agricole et compétences numériques. Grâce à cette formation, les élèves gagnent en autonomie, améliorent leur organisation, renforcent leur capacité à structurer leurs activités et développent des compétences utiles pour mieux s’insérer dans le monde professionnel ou entreprendre dans le secteur agricole. Un projet à fort impact Au-delà de l’apprentissage technique, DigiGreen contribue à réduire la fracture numérique en permettant à des jeunes du secteur agricole d’accéder à des compétences devenues essentielles. Le projet crée un pont entre deux univers souvent perçus comme éloignés : l’agriculture et le numérique. Pour HFABLAB, cette initiative s’inscrit pleinement dans sa mission : rendre les technologies accessibles, former par la pratique et accompagner les jeunes dans le développement de compétences concrètes, utiles et adaptées aux besoins du terrain. Une agriculture plus moderne et plus ouverte aux opportunités Avec les outils numériques, les élèves agriculteurs peuvent mieux suivre leurs productions, préparer des documents, gérer des informations, présenter leurs projets et communiquer plus efficacement avec leur environnement professionnel. DigiGreen montre ainsi que l’avenir de l’agriculture africaine ne repose pas uniquement sur les terres, les semences ou les outils agricoles, mais aussi sur la capacité des jeunes à utiliser le numérique pour améliorer leurs pratiques et saisir de nouvelles opportunités. À travers le projet DigiGreen, Orange et HFABLAB contribuent à préparer les élèves agriculteurs aux réalités d’un monde en pleine transformation. En leur donnant accès à des compétences numériques simples, pratiques et utiles, cette initiative renforce leur autonomie et ouvre la voie à une agriculture plus moderne, plus structurée et plus connectée. Parce que l’innovation ne doit pas rester éloignée du terrain, DigiGreen rappelle une chose essentielle : l’avenir de l’agriculture passera aussi par le numérique.